夸美纽斯是教师招聘考试中常考的一个知识点，并且这一知识点主要是以客观题的形式进行考查，那么今天我们一起来学一下关于夸美纽斯的相关知识点。
夸美纽斯于年在捷克出生，他生活在一个动荡的时代，在他12岁的时候就失去了亲人，后来被兄弟会抚养，直至长大成人。兄弟会属于当时的新教组织，所以我们在学习夸美纽斯的时候会发现他的思想中会有一些宗教的成分所在。
夸美纽斯是一位多产的著作家，在他的诸多著作上来看，最为著名的应属年夸美纽斯出版了《大教学论》这本书，在这本书中，夸美纽斯对教学内容，方法及其艺术进行了详细的分析并提出了一套教学原则，比如直观性原则，循序渐进性原则等等。这部著作奠定了教学论的理论基础。正因为如此《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科，夸美纽斯也因此被后人称为教育学之父。下面具体阐述下他的教育思想，具体为：
从他的思想上来说，有一条原则贯穿夸美纽斯整个思想的始终，即教育遵循自然的原则。在夸美纽斯看来，教育应该遵循自然的规律和秩序并且要遵从人身心发展本性和规律进行教育。它的内涵主要包括两方面：首先是教育要适应大自然的规律。夸美纽斯认为。在自然界存在着一种保证万物和谐发展的秩序，即普遍规律。所以，人的各种活动包括教育活动都应遵循这种自然地、普遍的秩序或规律。其次是教育要适应儿童的自然本性和年龄特征。因为夸美纽斯认为，人属于自然界的一部分，所以人的发展要适应自然发展的规律。
从教育的目的和教育的作用上来说，夸美纽斯的教育目的当中有宗教的成分也有现实的成分。从宗教方面看，夸美纽斯认为教育的终极目的是为永生做准备。从现实上看，教育的直接目的是为现实的人生服务，培养有“学问、德行和虔信”的人。
从教育对象上看，由于夸美纽斯所处的时代，贫穷的孩子学习的知识和内容是有限的，所以他希望大家都可以学到广泛的知识，因此夸美纽斯提出了泛智教育，即把广泛的自然知识传授给普通的人。他的这个泛智论也是夸美纽斯教育思想的核心。
从教学内容上看，我们要学习很多很多的知识，那么我们需要学习什么样子的课程呢?因此夸美纽斯提出我们要学习百科全书式的课程。
从教学制度上看，夸美纽斯系统的论述了班级授课制方法和实施内容，虽然他是系统论述的人，但是班级授课制的萌芽却与他无关，这一点需要我们注意。
从教学方法上看，夸美纽斯提出了一系列的教学方法，例如直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等等。其中直观性原则被夸美纽斯尊称为金科玉律，巩固性原则被夸美纽斯尊称为教与学最彻底的原则。
最后我们一起来做一些题巩固一下关于夸美纽斯的相关思想。
1.夸美纽斯是教育史上非常重要的教育家，以下关于夸美纽斯的表述正确的是()。
A.第一个提出较为完整的教学原则体系
B.主张建立全国统一的学制
C.主张班级授课制
D.是第一本现代教育学著作的作者
1.ABC。解析：本题考查夸美纽斯。夸美纽斯依据自然适应性原则，详细地论述了教学过程中应遵循的规则，第一个提出较为完整的教学原则体系。为了便于国家管理全国的学校，并使所有的儿童都有上学的机会，夸美纽斯主张建立全国统一的学制，把学校组织形式分为母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学四个阶段。夸美纽斯是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。第一本现代教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。故ABC项正确。
2.夸美纽斯在《大教学论》中提出了()思想。
A.发现性原则
B.疏导性原则
C.因材施教
D.泛智教育
2.D。解析：本题考查的是夸美纽斯的“泛智教育”。教育家夸美纽斯年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。故D项正确。
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